全國十大美甲培訓學校？隨著美業(yè)的迅速發(fā)展，美甲也越來越受到人們的喜愛，那么全國十大美甲培訓學校？

　　1、深圳首腦美容美發(fā)職業(yè)培訓學院  深圳
　　學校介紹：創(chuàng)建于1991年，有著33年的歷史，有著很好的教師資源，由國內(nèi)外資深導師、香港高級導師、外聘專家教授組成?？偛课挥谏钲谑校谏钲谟?所分校，長沙也有一家分校，地理位置優(yōu)越，十所校區(qū)都位于城市商業(yè)中心地段，集學習，生活于一身，在深圳乃至全國都有著很好的口碑。
　　2、東方麗人美甲學校
　　東方麗人美甲成立于2006年，是國內(nèi)美甲領軍品牌之一，學校擁有雄厚的師資力量，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。確保了學員在這里不僅可以學到實用的美甲技能和銷售理念，同時，還可以獲得美甲經(jīng)營、美甲管理、美甲服務、美甲營銷等多方面的知識和技能。　　
　　3、海維美甲學校
　　海維美甲學校，成立于2012年，以化妝、美甲、美容、美發(fā)培訓為主，是培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握化妝、美甲、美容、美發(fā)基本理論和專業(yè)技能的美業(yè)技能培訓學校，培養(yǎng)能夠獨立從事人物形象設計、化妝造型等技能的應用型技術人才。
　　4、北影國際美甲學校
　　北影國際美甲學校成立于2012年，學校以優(yōu)雅的教學環(huán)境、完善的配套設備、規(guī)范的教學管理、雄厚的師資力量、先進的教學管理模式，為所有立志于化妝事業(yè)的學子們創(chuàng)造出良好的學習氛圍，在國內(nèi)和行業(yè)內(nèi)具有巨大的影響力及良好的口碑，成為中國培養(yǎng)高端美甲、影視化妝、時尚化妝、影樓化妝等專業(yè)形象設計人才和化妝造型人才的重要基地，力求培養(yǎng)符合市場需求的藝術類實用性人才，努力探求打造業(yè)內(nèi)品牌專業(yè)學校!
　　5、蜜絲卡倫美甲學校
　　蜜絲卡倫美妝培訓學校，成立于2016年，是經(jīng)民政局、勞動局共同備案并頒布辦學許可證和辦學資質(zhì)的專業(yè)技能培訓學校。學校目前擁有成都、西安兩大校區(qū)，西安校區(qū)位于西安小寨銀泰城，占地超千余坪學校開設化妝/美甲/美睫等五大專業(yè)課程，全日制教學模式，注重學員綜合能力培訓，每年為市場輸送泛美業(yè)人才上千人

　　6、佐依美甲學校
　　佐依美甲學校，自2012年創(chuàng)辦以來一直專注于美業(yè)技術培訓，是一家專注美容美發(fā)、化妝、美甲美睫、紋繡、攝影等培訓學校，目前擁有三大校區(qū)：金華、義烏、嘉興。學校創(chuàng)辦以來備受廣大美業(yè)學子關注，已陸續(xù)培養(yǎng)出10000多名美業(yè)人才，安排就業(yè)6000余人，協(xié)助開店創(chuàng)業(yè)2000多人，成為浙江地區(qū)美業(yè)培訓的標桿。
　　7、黃杰國際美甲學校
　　黃杰國際美甲學校（原名色韻東方彩妝造型學校），由中國化妝造型大師黃杰老師創(chuàng)辦，是以專業(yè)培訓化妝、紋繡、美容、盤發(fā)、美甲、攝影、美睫、手工飾品制作、霧化化妝等技能為主，并承接個人、團體、企業(yè)形象包裝、新娘跟妝服務等。是江蘇省勞動廳彩妝實訓基地、攝影協(xié)會定點培訓基地。
　　8、金善美甲學校
　　金善美甲學校，總校在昆明，成立于2010年，一家全國連鎖的美甲學校，學校在廣州、西安、鄭州、天津、上海、長沙、昆明、貴陽、南京、合肥、南昌等地都有校區(qū)，學校以培訓化妝、美甲、美容、美發(fā)為主。學校的學習環(huán)境，教學設備，教學器材，課程、教材以及教學安排達國際標準。學硬件設施齊全，學習氛圍濃厚。
　　9、伊麗莎白美甲學校
伊麗莎白美甲學校，作為一所擁有11年歷史的美容美體機構開辦的專業(yè)美容職業(yè)學校，伊麗莎白美容職業(yè)學校經(jīng)過多年的發(fā)展，積累了豐富的美容教學經(jīng)驗，為行業(yè)內(nèi)眾多美容機構培養(yǎng)了一批批的人才，逐漸樹立了行業(yè)內(nèi)的領軍地位。企業(yè)辦學，這是學校的一大特色，30年同步實戰(zhàn)豐富的教學經(jīng)驗和100多個會所的優(yōu)質(zhì)就業(yè)平臺。
　　10、伊尚美薇美甲學校
　　伊尚美薇美甲學校，自2005年創(chuàng)建松江總校，是集化妝造型、盤發(fā)造型、韓式半永久、皮膚管理、美甲藝術、日韓美睫等形象設計為主的專業(yè)性培訓學校機構。學校不斷進行專業(yè)教育的探索和改革實踐。擁有豐富的教學體系和經(jīng)驗。伊尚美薇擁有一流的教學團隊，學校一直重視師資團隊地建設，不斷優(yōu)化教學隊伍，吸納名師組建講師團隊。